現有輔導員4人，其中主任一人，干事一人，兩位專業課教師，現所管班級為18級護理一班，18級康復班，總計管理學生百余人。根據學校的管理班級設想，未來第三分部管理5個班級200余人。除學生日常管理外，學發三分部還承擔學校勞動部的帶教工作，負責校園衛生以及相應的國學展示活動。第三分部自建部以來，始終以學生的嚴格管理為己任，提出“嚴管情深”的學生管理理念，用文化帶素質，用素質強技能的思路，穩步推進分部班級建設，同時校園衛生也有了相應的改觀。

1.那宇

那宇，男，中共黨員，大學本科，畢業于齊齊哈爾大學漢語言文學系，中級職稱，黑龍江醫藥衛生學校學生發展服務部第三分部主任。多年從事對口升學語教學及崗前職業培訓工作。授課風格幽默風趣，知識講解應用性強。

在學生管理上兢兢業業，認真負責，以嚴格管理與情感教育相結合，逐步形成“嚴管情深”的教育風格，善于運用中國傳統文化調動學生的學習熱情，重塑學生的價值觀念，在日常管理中鍛煉學生的各項能力，提升學生的綜合素質。在學校評比中多次獲得優秀班主任稱號。  

2.張寧

畢業于哈爾濱醫科大學臨床護理專業，本科學歷。黑龍江醫藥衛生學校學發第三分部輔導員。
作為一名任課老師，張老師一直以師德為本，注重修養，勤勉教學，身為一位資深的班主任，愛崗敬業，關愛學生是她的品質，“愛生奉獻，幸福從教”是她的工作準則。在班級管理上，她始終堅持注重德育教育，從學生的思想道德表現，文明禮貌思想，課堂表現，校園文化活動等各個方面進行考核，培養適合社會需求的全型人才。

和學生成為朋友，才能使課堂更加生動，調動學生們的學習興趣。豐富學生們的課堂文化，使學生們在開心的氛圍中輕松地掌握知識，嚴格遵循實訓秩序，實訓操作的嚴謹性，使學生們扎實掌握實訓操作技術。勞逸結合，是學生們課下的根本，課上他們是師生，課下他們是朋友，她注重學生的身心健康和學習狀態。前衛的教學思想，是她與學生相處的關鍵。張老師很愿意與學生談心，了解到他們的想法，隨時調整教學方案。

她堅信，每一個學生都是不同的，沒有壞學生，只是沒有好的方法去引導他們，而張老師，愿意去引導他們，讓他們成為明日一名優秀的醫護人員。

3.張天一

張天一女24歲畢業于哈爾濱醫科大學護理學專業，本科學歷，擔任黑龍江醫藥衛生學校18級護理一班班主任，19執護輔導授課教師，曾獲得校優秀班主任、青年教學基本功大賽三等獎，并多次帶領班級取得校級比賽二三等獎的好成績，她堅持厚德愛生的精神，樂觀積極的工作態度，獲得家長和同學們一致好評。
醫護這個行業自身需要的就是嚴謹與熱心，作為一名醫護人員，需要擁有同情心和愛心，和過硬的護理技術，為患者的生命安全做保證，為醫護行業奉獻力量，向醫護行業輸入源源不斷的新鮮血液。

張老師畢業于哈爾濱醫科大學，擁有臨床經驗，她深知醫護人員的重要性，所以在日常教學上重視學生的技術和理論，努力做好一名優秀班主任的職責，為學生負責，為醫學行業負責，為患者的生命負責。

4.蔣萍

蔣萍，女，本科學歷，畢業于佳木斯大學外國語學院英語專業，獲得英語六級、英語專業四級證書，黑龍江醫藥衛生學校任職英語教師，擅長英語口語、聽力、對口英語的教育、教研工作，對提高學生英語學習興趣有獨到見解和方法。通曉學生心理，因材施教，讓學生在讀、背、默中快樂學習英語。

重視學生英語實際應用的培養，組織學生參加各類比賽活動，如《職業英語技能比賽》、《英文歌曲大賽》、《實用英語口語比賽》等，使每個學生的才藝與知識都得到充分發揮，讓學生比品德、比技能、比內涵。

教育的規律是沒有國界之分的，因為我們面對的都是孩子。孩子想些什么，高興什么，擔憂什么和需要什么嗎，我們就真心的給予他們什么。就像小樹需要陽光和雨露，這樣，他們就會健康的成長。老師是這個世界上最操勞的崗位，也是一個具有特別意義的崗位，我期待以勤懇負責,奉獻創新的精神做出不平凡的貢獻，成為學生的良師益友是我作為教師追求的最高境界！